“親愛的同學們，好久不見！今天，我們不講專業，不講理論，我們來共同學習學院為大家量身訂制的‘開學第一課’！”

　　當2020年的指針指向9月，寂靜已久的技術學院校園也開始恢復生機，迎來了久違的莘莘學子。

　　新的學期、新的形勢、新的環境、新的要求。在當前疫情防控常態化背景下，當學子們踏入熟悉又陌生的校園，首先要做到的是什么，要注意的是什么，要面對的是什么，要改變的是什么？

　　從這一角度出發，為深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述精神，用抗疫精神深入開展愛國主義教育，同時有效緩解學生的開學焦慮，讓他們盡快適應新的學習、生活環境，該學院全力做好2020年秋季開學工作，組織教師提前謀劃，認真備課，為學生們送上了一份開學“禮物”——以“普及防疫知識、弘揚抗疫精神”為主題的“開學第一課”，讓學生們接受一次精神洗禮，打牢思想基礎，夯實精神根基，激活前進動力。

　　為了確保“開學第一課”真正收到成效，讓學生們入腦入心，最終落實到學習和生活上，技術學院在課程內容設置上更加注重豐富性和實用性。

　　上好疫情防控“科普課”。該學院把疫情防控知識納入輔導員素質教育課教學內容，在普及防疫知識的同時，解讀教室防疫、宿舍防疫、食堂防疫及隔離防疫等紀律要求，引導學生理性看待疫情，養成良好衛生習慣，增強自我防范意識，提高防護能力。

　　上好立德樹人“勵志課”。該學院深入挖掘抗疫素材，特別是管理系學生黨員李富饒和機電工程系張博等團員青年積極響應號召，充實到家鄉基層防控隊伍中的事跡，用身邊故事感染學生，引領學生感悟中華民族同舟共濟、守望相助的家國情懷，引導學生向抗疫先進典型學習，激發學生的愛黨、愛國熱情。

　　上好健康成長“心理課”。為了應對“疫后綜合征”的挑戰，該學院心理課教師趙艷英錄制了《重啟新生活，從心開始》的微課，系統開展心理健康教育，加強信心教育，做好心理咨詢服務，幫助學生克服“怕感染”“怕掉隊”“怕束縛”等恐懼、焦慮和逆反心理，切實提高“開學第一課”心理疏導服務的針對性和實效性，不讓一個學生“掉隊”。

　　上好勤儉節約“美德課”。為了營造浪費可恥節約為榮的校園文化氛圍，技術學院圍繞習近平總書記對制止餐飲浪費行為作出的重要指示精神，組織開展“倡導節約生活，共建綠色校園”主題文明實踐活動，為學生上一堂感恩教育的傳統美德課，通過開展“光盤行動”、杜絕“舌尖上的浪費”等活動，進一步引導和激發學生積極踐行“厲行節約、反對浪費”的社會風尚。

　　為了把課程內容完美呈現在課堂上，讓學生真正接受，內化于心，外化于行，技術學院的老師們結合當前疫情防控形勢和學生返校及假期學習情況，科學制訂教學計劃，創新教學方式，不僅重視上好“線下”開學第一課，還結合疫情期間網課的經驗，將課堂延伸至“線上”，精心錄制“開學第一課”視頻教學內容，上傳到“釘釘教學”“學習通”等網上教學平臺，供學生們反復觀看學習。自動化系輔導員張秀說：“作為輔導員，我們是學生在學校里最親近的人，也是學生思想政治教育的第一責任人，我們深感責任重大。所以，我們精心備課，做好充分準備，等待學生歸來。”

　　9月7日，技術學院迎來了秋季返校復課的同學們。第一堂的思政課，近百名同學在階梯教室聆聽了何新老師主講的“開學第一課”。豐富的課程內容，生動的教學方式，讓同學們聽得入腦入心。學生王仕峰說：“這是我上過的最特別也是最富儀式感，對我影響至深的一堂課，也是我收到的最好的開學‘禮物’。我深深感受到了學院的良苦用心，今后我一定以更加積極的人生態度和優秀的學習成績回報我的老師們。”